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剧情简介
作品选取富有青春质感的叙事内容，采用类似文学自述体的叙事方式，以及类型元素叠加的表现形式，为观众带来丰富独特的观影体验。如《旗帜》单元在讲述几个人在北大荒的极端天气里保护种子的故事时，融合灾难片、冒险片的表现形式。《看见》单元在表现支教老师教授农村学生唱歌的过程中，加入音乐、歌舞桥段。《寻找》单元在记者帮老大爷寻找资助人的过程中，杂糅喜剧情节和职场话题。不同的类型元素和表现形式在电影中有机结合，使故事更加丰满生动，也拉近了当代青年观众与电影人物之间的情感距离。《困在心绪里的儿子》的观影过程始终存在着“声音弹幕”，有叹息的声音，还有轻声的抽泣，高浓度的情绪始终流淌在观众席中。而在观影结束后，现场则变得很安静，似乎大家都不能马上从电影里抽离自己。从心理学的角度，李松蔚认为这部电影对于观众而言是一种“替代性哀伤”：虽然故事发生在其他国度，但观众可以产生很强的共情感。身为父亲的他坦言，看完后的第一个想法就是回家抱抱自己的女儿——这与影片主演“狼叔”休·杰克曼拍完与儿子言语冲突戏后，回家就跟孩子们紧紧拥抱的举动不谋而合。
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